Instruções para preenchimento de instrumento

Conforme combinado com os representantes, apresentamos um formato de devolutiva das discussões realizadas na reunião pedagógica sobre a versão preliminar do Estatuto dos Profissionais da Educação.

Trata-se de um instrumento on-line que possibilita a todas as pessoas o acesso às sínteses das discussões realizadas nas escolas. É importante ressaltar que, embora apresente dados quantitativos, este instrumento não será utilizado como forma de votação, e sim para uma reflexão, um panorama sobre os temas que demandam maior aprofundamento das discussões e possíveis propostas de alterações da redação.

O instrumento será acessado por meio de uma senha pessoal que está sendo encaminhada ao representante da escola ou, na inexistência deste, ao diretor escolar.

Devido a impossibilidade de salvar parcialmente os dados registrados, a versão preliminar está subdividida, portanto, a cada finalização do registro o representante deve clicar na opção "enviar" e, posteriormente, passar ao preenchimento da próxima planilha.

Ressaltamos que por ser um instrumento on-line, os dados são processados em tempo real e, assim, uma vez enviados, não é possível realizar correções, por isso, solicitamos atenção redobrada no preenchimento das informações. De qualquer forma, caso ocorra o envio de algum dado que não esteja de acordo com o que foi discutido coletivamente em sua unidade escolar (erro de digitação), a correção poderá ser solicitada à Comissão Setorial da Educação por meio do endereço eletrônico Este endereço de e-mail está protegido contra SpamBots. Você precisa ter o JavaScript habilitado para vê-lo.

Por fim, esclarecemos os itens que compõem a tabulação:

• Manter: deve ser assinalado se a escola entende que o trecho a que se refere – artigo ou caixa de texto – deve ser mantido como está, com a mesma escrita.

• Suprimir: deve ser assinalado no caso de a escola entender que o trecho referido não deve fazer parte do documento final, deve ser excluído.

• Alterar: caso a escola entenda que o texto apresentado deve ser alterado na formulação ou no conteúdo, deverá assinalar essa opção. Ao fazê-lo, deverá anotar na caixa abaixo qual a alteração que propõe da forma mais objetiva possível, para facilitar a compreensão e organização dos dados.

• Aprofundar: essa opção deve ser assinalada caso a escola entenda que o tema a que se refere o trecho precisa ser mais debatido e compreendido pela rede. Ao assinalá-lo solicitamos que também coloquem na caixa abaixo as formas que a escola pensou que esse aprofundamento poderia ser feito, como debates, palestras, etc.

• Não discutido ainda: deve ser indicado apenas nos casos em que a discussão não ocorreu por falta de tempo.

• Sem posicionamento/opinião: essa opção deve ser assinalada nos casos em que o grupo da escola não considerou relevante discutir, não sabe ou não quer opinar sobre o tema.

Alertamos para o preenchimento do instrumento nos itens que contém propostas da Comissão nas caixas de texto. Para facilitar a interpretação das respostas, desmembramos as alternativas entre o "texto inicial" e as referidas sugestões. Deste modo, clicar em "manter" em uma alternativa pode significar necessariamente a necessidade de clicar "suprimir" em outra alternativa. Cabe ainda ressaltar que, para os itens que se repetem, como avaliação de desempenho, por exemplo, basta a escola se posicionar na primeira vez em que aparece o tema que o posicionamento será considerado para o mesmo assunto nos artigos posteriores.

Os dados coletados estarão disponíveis no site www.sindservsbc.org.br disponibilizados em tempo real. Deste modo, tanto profissionais da rede quanto a Comissão e a própria Secretaria de Educação poderão acompanhar o processo de devolutiva das escolas.

Bom trabalho,

Comissão Setorial de Educação

SINDSERV